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Recherche et création au centre de l'apprentissage artistique

Gérald Venturi, musicien-enseignant
Je m’appelle Gérald Venturi, suis musicien, saxophoniste et compositeur. J’enseigne à au CRD de Villeurbanne.
Mon travail de pédagogue s’articule au départ d’une classe de saxophone dont on m’a confié l’ouverture en 2002. Elle couvre aujourd’hui l’ensemble du cursus proposé par l’école, de l’entrée en musique au diplôme d’études musicales.

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Une semaine avec un assistant spécialisé de violon

Cécile Guillier, musicienne-enseignante
J'enseigne le violon au CRD du Puy-en-Velay depuis environ cinq ans, à temps complet, et je joue régulièrement, comme la grande majorité de mes collègues, dans des ensembles et pour des programmes divers. J'en profite pour préciser que même si le fait d'avoir une activité de musicien n'est pas exigé par ma fonction actuelle, c'était un critère fondamental lors du concours CNFPT ou lors de mon entretien d'embauche. Cependant la plus grande partie de mon temps de travail est constituée par les vingt heures de cours hebdomadaires, et la préparation qu'elles nécessitent.

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Nul ! Tu ne seras jamais musicien Kamal !

Nul ! Tu ne seras jamais musicien Kamal !
Une belle appréciation inscrite sur mon bulletin en 5ème…oui c’est vrai j’imitais le son du bendir à l’aide d’un élastique et d’une boite de camembert au lieu de jouer « le joueur de fluteau » avec une flûte à bec.

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Le CRI se mobilise

Par cette contribution, le CRI (Collectif de Réflexion et d'Invention des Musiciens-Enseignants) déclare publiquement s'associer pleinement aux réflexions et actions menées par ARTe[F]act.
Notre dernière AG a décrété à l'unanimité que l'opposition claire et franche aux récents projets de réforme de l'enseignement supérieur artistique était notre objectif prioritaire.

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